Ecole Chez Xavier - Prof 데셍 - Paris 15e
첫 시간은 무료예요
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Ecole Chez Xavier

  • 시간당 수업료 43548원
  • 답변 시간 13h
  • 수업한 횟수

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  • 5 (후기 7개)

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  • 데셍
  • 페인팅
  • 아크릴화
  • 조형 예술/조소
  • 유화

Ecole Chez Xavier, Paris 15 - 15구 어학 미술 학원 : 프랑스어, 일본어, 한국어, 그룹 또는 개인 수업 (온라인 수업 가능) 수채화, 소묘, 펜 드로잉, 아크릴 원데이 또는 아뜰리에 수업

  • 데셍
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  • 유화

Lieux du cours

스타튜터

학생들에게 높은 별점과 신뢰를 받은 Ecole Chez Xavier님이 늦지 않게 수업 요청을 확인할 거예요.

Ecole Chez Xavier 튜터님 소개

쉐자비에의 선생님들은 경험이 풍부하고 무엇보다도 학생분들에게 열정적입니다. 특히 학생 인원을 제한한 소그룹의 형태로 각 학생들이 수업에 골고루 참여할 수 있도록 합니다. Chez Xavier 의 모든 수업 내용은 학생들이 어려움을 극복할 수 있도록 우리가 직접 준비합니다. 더 이상 고민하지말고 저희에게 연락 하세요!

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수업 소개

  • 입문/초보
  • 중급
  • 고급
  • +1
  • niveaux :

    입문/초보

    중급

    고급

    어린이

  • 한국어

Toutes les langues parlées pour le cours :

한국어

Chez Xavier School에 오신 것을 환영합니다!
10년 간의 경험을 바탕으로 여러분의 어학실력이 확실히 발전 할 수 있도록 도와 드리겠습니다. 프랑스어, 일본어 및 한국어 등의 어학 프로그램 뿐만 아니라 연필 드로잉, 수채화, 아크릴, 펜 드로잉 같은 미술 수업 프로그램도 함께 알아보세요. 월요일-일요일, 오전- 저녁 시간까지15구 Boucicaut 역 근처에 있는 저희 학원으로 방문하세요. 그룹 또는 개인 레슨, 온라인 수업도 가능합니다. 무료 상담은 예약제로 운영합니다. 자세한 내용은 아래 웹사이트로 방문해주세요:
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수업료

시간당 수업료

  • 43548원

Tarifs packs

  • 5시간 217741원
  • 10시간 435483원

화상

  • 43548원/시간

무료 제공

Ecole Chez Xavier offre son premier cours, il vous permettra de pratiquer votre première leçon et d'adapter vos besoins à vos prochains cours

  • 1시간

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  • Quand avez-vous commencé à pratiquer ? Comment cette activité est venue à vous ?

    Nous avons commencé à enseigner en 2008 pour Xavier et en 2009 pour Hyejin.
    Xavier est passionné par les langues étrangères et a un diplôme de japonais des langues O. C’est à
    Tokyo qu’il a fait ses premiers pas en tant qu’enseignant, et ça lui a tout de suite plu.
    Hyejin a étudié en Corée puis en France l’art, le design et l’histoire de la mode. Elle est tombée dans le
    dessin quand elle était toute petite et a toujours suivi cette voie. Elle a commencé comme enseignante
    en tant qu’assistante de son professeur d’université en Corée en 2009, puis elle est venue en France
    poursuivre son rêve. C’est tout naturellement qu’elle a continué ici sa carrière pédagogique.
  • Quels sont les artistes ou les œuvres qui vous touchent le plus ?

    Hyejin a eu un gros coup de cœur pour Van Gogh quand elle était étudiante. Le style de l’artiste, sa vie
    et ses tourments la touchent énormément. Les premiers pèlerinages à Auvers-sur-Oise et Arles ont été
    riches en émotions.
  • Quelles sont les qualités requises, la part de patience ou d’adresse pour réussir dans ce domaine ?

    Quelle que soit la discipline, qu’il s’agisse des langues étrangères ou du dessin, c’est bien sûr l’écoute
    qui est la plus importante. Tous les élèves n’ont pas les mêmes besoins, les mêmes envies ou les
    mêmes difficultés. L’enseignant doit bien définir l’objectif de l’apprentissage et y adapter sa pédagogie
  • Un petit conseil pour nous aider à progresser et ne pas se décourager dans l’élaboration de projets ?

    Penser long-terme ! La courbe de progression n’est pas linéaire. Au début, tout est nouveau et les
    progrès sont spectaculaires. Puis arrive le premier plateau et avec lui son lot de découragement. Ne
    baissez pas les bras. C’est au contraire le moment de revenir un peu sur vos pas et faire le point sur
    vos acquis avant de poursuivre sur des bases solides. La persévérance paie toujours, ne serait-ce qu’un
    quart d’heure par jour.
  • Faites-nous vivre votre passion en nous disant ce qu’elle vous apporte ! En avez-vous d’autres ?

    Enseigner nous permet de rencontrer toutes sortes de personnes de cultures et d’intérêts différents.
    Nous nous retrouvons autour de la discipline enseignée, et nos échanges portent sur de très nombreux
    sujets. C’est ce qui nous plaît le plus. Nous avons une autre passion : la musique ! Xavier a commencé
    très jeune et a participé à plusieurs groupes sur Paris, aussi bien en jazz qu’en rock ou en chanson
    française.
  • Êtes-vous particulièrement fier d’un travail que vous avez effectué ?

    Je pense spontanément à un élève étranger, un adolescent qui ne parlait pas du tout français à son
    arrivée en France et qui s’est inscrit chez nous. Les débuts ont été difficiles, car tout était nouveau pour
    lui. Mais trois ans plus tard, il entrait à l’université en France. Humblement, cela m’a rendu très fier et
    surtout très heureux pour lui.
  • Avez-vous déjà été surpris par un élève, par ses capacités ou son évolution ?

    Oui, très souvent. C’est pourquoi il ne faut jamais préjuger des capacités d’un élève. Nous sommes
    tous différents face à la découverte de nouveaux concepts ou de nouvelles techniques. Certains
    adoreront tout de suite un certain aspect, d’autres y seront plus réticents. L’enseignant doit garder
    une grande souplesse d’esprit et être attentif aux progrès de chacun dans toutes les compétences.
  • Être un Superprof, c’est tout un art ! Quel est votre secret ?

    S’investir autant que possible et ne pas oublier qu’apprendre reste un plaisir. Le cours doit être un bon
    moment, pour l’élève comme pour son enseignant.
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