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Kaist 4학년 학생 + 대전대치학원 강사경력1년반 + 과외경력 수십회
수업 방법
아이들은 수학문제 푸는 방법이 잘못되었습니다. 학원은 아이들에게 ' 정방향 ' , '답지대로' 의 방법만을 제시합니다. 수학은 ' 역방향 ' , ' 능동적으로 ' 해결하는 것이 정답입니다. 저는 유형키워딩을 통해 필요한 '수학적인 전략'을 분석시키고 ' 출제자의 심리' 랑 연관시켜 체계적으로 아이들이 수학문제를 ' 논리 ' 를 가지고 ' 스스로 ' 접근할 수 있게 만들기 위해 많이 연구했습니다. 밑에 저만의 양식표를 드리고 한번 잘 살펴보시기 바랍니다. 제가 실제로 이걸 이용해서 공부도 하였고 몇 년간 가르치다보니 수학은 ' 복습 ' 이 정말 중요하고 국어 문제처럼 '분석' 할 줄 알아야 한다는 걸 깨달았습니다.
배경
안녕하세요! kaist 4학년 전기 전자공학부 학생입니다. 코로나 때문에 계속해서 싸이버강의를 진행해야될것 같습니다. 저는 대전에서 대치학원이라는 소수 정예 학원에서 1년 반 정도 강사경력을 했었고 김과외, 과외팡팡등을 통해 과외는 수십회 정도 진행한것 같습니다. 그 밖에 멘토 멘토링 활동도 초등, 중등 대상으로 1년 정도 학교에서 진행하였으며 아이들에게 어떤 방향으로 미래를 이끌고, 수학을 설명해야하는지 그 누구보다 경력이 많음을 말씀드립니다.
수업료
수업료 상세 설명
굉장히 근처였으면 좋겠습니다. 코로나 때문에 사실 서로 불안하기 때문에 근처에서 제가 열심히 잘 지도해줄수 있는 학생이었으면 좋겠습니다.
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김백님의 이력
kaist 전기 전자공학부 4학년
학점 좋음
대전 대치학원 1년 반 정도
멘토 멘토링 수십회
과외 김과외 과외팡팡 등 수십회 진행
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기하학 수업은 어떤가요?
모르는 것을 알게 합니다. 공부는 성적에 대한 함수입니다. 이 함수를 구성하는 요소를 알고 있습니다. 고3은 모르는 것 위주로 강의 합니다. 고1이하는 개념을 위주로 강의 합니다.
수업은 학생에 따라서 방식이 다릅니다 개념을 이해하지 못한 학생은 개념설명+문제풀이 개념은 이해했으나 문제 푸는 스킬이 부족하면 고난이도 문제와 스킬 연습을 주로 합니다 다수 경험으로 학생의 학습 습관을 잡습니다
개념은 교과서나 유명 참고서를 기준으로, 학생이 원하는 교육과정에 맞추어 지도합니다. 개념 정립 후 문제 풀이 시에는 학생이 잘 모르는 부분을 찾아 그 부분을 중심으로 보강하는 방식으로 진행합니다.
제 수업 방식은 학생 개개인의 능력과 목적에 맞추어 학년에 구애받지 않는 수업을 진행하겠습니다. 확실한 이해를 바탕으로 응용을 중시하고 아울러 심화학습을 주 포커스로 두도록 하겠습니다.
![[화상 수학] 중등 고등생 대상으로한 화상수업](/images/teachers/tutoring-video-mathematics-video-class-for-middle-and-high-school-students.jpg)
Be the student's friend so that teaching becomes two way communication. Realize what students need and reward progress.
수업방법은 먼저 이론부터 머리에 들어오도록 차근차근 알려주고 이해가 안됐다면 이해가 될때까지 알려주고 실전에 필요한 스킬을 알려주도록 노력할것입니다. 그리고 문제를 풀때 시간을 재며서 실전에 적응이 되도록 익히겠습니다.
제 수업방법은 전체를 다 공부하기보단 이해가 안되는 부분을 골라서 설명하는 방식으로 진행됩니다. 학생과의 의사소통을 중요하게 생각하며 필요하다면 과목 전체를 수업하기도 합니다.
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| 1시간 | 제공되지 않음 | 25000원 | 제공되지 않음 |